Con đi học về, hỏi "hôm nay học gì", đáp "bình thường"

6 giờ chiều, anh Tuấn đón con ở cổng trung tâm. Lên xe, anh hỏi: "Hôm nay con học gì?"

"Bình thường ạ."

"Có gì vui không?"

"Không."

Vậy là hết. Cả buổi học một tiếng rưỡi, anh Tuấn chỉ nhận được hai từ "bình thường".

Anh không biết hôm nay con học bài gì, cô giao bài tập gì về nhà, con có giơ tay phát biểu không. Anh đóng tiền, đưa đón con đều đặn, nhưng tiến trình học của con với anh là một màn sương.

Điều này nghe quen không? Hầu hết phụ huynh ở trung tâm ngoại ngữ đều như anh Tuấn. Họ "mù tiến trình". Họ chỉ thấy con đi vào, con đi ra, và một con số học phí mỗi tháng.

Khi không thấy tiến trình, phụ huynh không thể đồng hành. Tối về không biết kèm con ôn gì. Không biết con đang ở bài nào. Và dần dần, họ coi tiếng Anh là việc của trung tâm, không phải việc của gia đình.

Lớp học chỉ thực sự hiệu quả khi nhà và trung tâm cùng nhìn về một hướng.

Hãy tưởng tượng mỗi tối, anh Tuấn mở điện thoại và thấy: hôm nay con học chủ đề gì, bài tập về nhà là gì, cô nhận xét ra sao. Câu "bình thường" sẽ thành một câu chuyện.